Complementary School Lab

Laboratorio del Fare è un progetto di Fondazione OpenDot ETS che si pone come obiettivo la riqualificazione di uno spazio dell’Istituto Comprensivo Ilaria Alpi di Milano in un’aula-laboratorio permanente dedicata alla didattica esperienziale. Nato dall’ascolto dei bisogni di dirigenti e docenti di diversi Istituti Comprensivi milanesi, che hanno evidenziato la necessità di disporre di spazi, strumenti e metodologie capaci di collegare maggiormente teoria e pratica, approfondire le materie STEAM, coinvolgere attivamente studenti e studentesse e rendere continuative le esperienze laboratoriali all’interno della scuola, il progetto vedrà la luce grazie al contributo di Fondazione di Comunità Milano, e con il patrocinio del Comune di Milano.

Tra settembre 2026 e agosto 2028, OpenDot lavorerà insieme alla comunità scolastica dell’IC Ilaria Alpi per trasformare un’aula di circa 55 mq in un ambiente flessibile, accessibile e attrezzato per attività pratiche, collaborative e interdisciplinari.

Lo spazio sarà dotato di arredi modulari, materiali per la prototipazione e tecnologie di fabbricazione digitale e diventerà un luogo in cui integrare creatività, tecnologia e pensiero critico, sperimentando modalità di apprendimento basate sul learning by doing, sul project-based learning, sul design thinking e sul making.

Al termine del progetto, il laboratorio e le attrezzature resteranno patrimonio permanente della scuola.

Il progetto prevede un percorso integrato che coinvolgerà docenti, studenti e studentesse:

• co-progettazione dello spazio insieme a 15–20 docenti;

• allestimento dell’aula-laboratorio con arredi, strumenti e tecnologie;

• sviluppo di format didattici laboratoriali e di un kit didattico utilizzabile in diverse materie;

• formazione e accompagnamento dei docenti nell’utilizzo dello spazio;

• attivazione di uno sportello OpenDot a scuola;

• sperimentazione del kit e delle attività nelle classi;

• monitoraggio dei processi di apprendimento e delle pratiche didattiche;

• produzione di strumenti e linee guida per rendere il modello replicabile in altre scuole.

Il sistema di monitoraggio sarà sviluppato con il contributo scientifico dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca, per osservare gli effetti del progetto sugli apprendimenti, sulle pratiche dei docenti e sull’integrazione del laboratorio nella didattica ordinaria.

Imparare attraverso il fare significa poter osservare, manipolare, provare, sbagliare, correggere e costruire insieme.

Laboratorio del Fare vuole offrire a studenti e studentesse nuove occasioni per sviluppare competenze trasversali come:

• problem solving;

• collaborazione;

• autonomia;

• pensiero progettuale;

• creatività;

• capacità di collegare conoscenze e situazioni concrete.

Per i docenti, il progetto rappresenta un’opportunità per sperimentare strumenti e metodologie interdisciplinari, acquisendo progressivamente l’autonomia necessaria per utilizzare il laboratorio anche oltre la durata del percorso.

L’obiettivo non è realizzare soltanto una nuova aula, ma costruire un modello educativo stabile, documentato e trasferibile, capace di restituire alla scuola il piacere di progettare, sperimentare e imparare insieme.

Il contributo assegnato da Fondazione di Comunità Milano permette di avviare il progetto, ma il sostegno di persone, imprese e organizzazioni è fondamentale per completare e ampliare le attività previste.

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